学科门类： 教育学 专业代码：040106

培养目标：

本专业立足黑龙江，面向全国，培养具有良好的师德修养、坚定的职业信念、较好的人文素质、科学素养和艺术素养、科学的学前教育理念、系统的专业基础知识、较强的保教能力与反思能力，能够在幼儿园及其他托幼机构从事保教和管理等方面工作的骨干幼儿教师。

本专业对所培养的学生在毕业五年的目标预期是：

目标1：教育信念坚定、师德师风高尚

热爱学前教育事业，具有强烈的责任感和良好的职业道德，具有较好的人文底蕴和学前教育情怀，能够依法执教，成为学前儿童健康成长、适应社会、融入社会的指导者和引路人，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。

目标2：专业知识扎实、岗位胜任力强

具有扎实的学前教育专业知识和较高的幼儿教师职业技能，初步具有学前融合教育的能力。具备观察、分析幼儿的基本能力和对幼儿实施保育和教育的技能，具备将学前教育理论与实践结合的专业实践能力，具有较好的幼儿园班级管理能力以及教育环境创设能力，能够熟练实施教育教学，显示出成为骨干幼儿教师的能力与水平。

目标3：以幼儿为本、善于班级管理

具有德育为先和以幼儿发展为本的教育理念，善于建立和谐的师幼关系，胜任主班教师工作并能示范性地开展班级指导工作。能够根据学前儿童的身心发展特点，利用各种教育契机对幼儿进行随机教育，善于整合幼儿园、家庭、社区的各种资源全面育人，引导幼儿健康成长。

目标4：坚持自主学习、勇于改革创新

具有较强的专业发展意识与明晰的专业发展规划，良好的自主学习与实践反思能力，及时把握学前教育的前沿动态，跟踪学习先进的学前教育教学理念与方法，勇于创新，具备较好的学前教育科研能力。具有良好的组织管理与沟通协调能力，能作为组织者或骨干有效开展教育教学方面的团队合作。