欢迎访问大学官方网站!

特殊教育教研室师资情况

     徐景俊,男,蒙古族,中共党员,硕士研究生,教授,主要研究领域为特殊儿童教育康复,残疾人高等教育。发表论文20余篇,主编教材3部,主持完成省部级课题7项,再研2项。中国心理健康协会残疾儿童心理健康分会副主任委员,陕西师范大学外聘硕士导师。


 刘佰桥,男,汉族,1968年生人,教授,教育学硕士,国家二级心理咨询师,绥化学院特殊教育研究中心主任。黑龙江省重点建设学科--特殊教育学后备带头人;绥化学院重点学科--特殊教育学学科带头人;绥化学院重点专业--特殊教育专业负责人;绥化学院精品课程--心理学、特殊教育概论课程负责人。任黑龙江省应用心理学会常务理事;黑龙江省心理学会理事;黑龙江省教育学会特殊教育专业委员会理事。工作以来发表学术论文30余篇,主编、参编教材、编著7部,主持完成黑龙江省哲学社会科学研究项目2项;黑龙江省教育科学研究项目2项;黑龙江省高等教育教学改革项目1项;黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目2项。获黑龙江省社会科学优秀成果奖2项,黑龙江省高校人文社会科学优秀成果奖5项;黑龙江省高等教育优秀教学成果奖1项;绥化学院教学成果奖4项;绥化学院优秀科研成果奖3项;绥化学院教学优质奖1项。工作以来获绥化学院优秀教师,绥化学院师德先进个人,绥化学院中青年骨干教师,黑龙江省心理工作先进工作者标兵等称号。

 

陈秀敏,女,硕士,教授,黑龙江省教育学会特殊教育专业委员会理事,国家二级心理咨询师。主讲课程:发展心理学,行为改变技术等课程。主要研究方向:特殊儿童心理与教育,特殊教育教师教育。相关科研成果:主持参与科研项目多项,发表学术论文20余篇,出版著作2部,获得省级和校级奖多项。

 

    周姊毓,女,出生于1980年3月,汉族,副教授,硕士研究生,辽宁师范大学特殊教育专业毕业,黑龙江省教育学会特殊教育专业委员会理事,国家二级心理咨询师,台湾台北教育大学访问学者。近几年来,主持完成国家社科基金项目1项,主持和参与省级、市级、校级科研立项16项,在《残疾人研究》、《教育探索》、《职业技术教育》等CSSCI和中文核心期刊上公开发表学术论文20篇,出版3部著作和教材,获得省、市、校级科研奖11项,获批实用新型专利4项。

 


 王希海,男,1970年出生,副教授。1995年毕业于哈尔滨师范大学教育系学校教育本科专业,2007年获东北师范大学教育学硕士学位。主要承担特殊教育专业本科学生的课程教学工作。在《中小学管理》、《绥化学院学报》、《白城师范学院学报》等中文核心和省级刊物上发表学术论文十余篇,主持和参与省、市和学校科研、教改课题5项。参加并获得省第十五届社会科学优秀成果三等奖二项。

 

王敏,女,出生于1986年1月,中共党员,讲师,2008年毕业于长春大学人文学院特殊教育系,获学士学位,现为教育学院特殊教育专业教师,20199月考取安庆师范大学教师教育学院特殊教育专业研究生。承担的主要课程有《中国盲文》、《视觉障碍儿童心理与教育》、《特殊教育导论》、《特殊儿童教育工作实践指导》等专业课程,发表专业论文《专业认证背景下特殊教育专业学生社会服务能力提升初探》、《自闭症儿童家庭支持的现状研究》、《黑龙江省高校特殊教育专业发展探析》等共9篇,参加国家级项目1项、省级项目4项,主持省级项目2项、市级项目1项、校级项目5项,主编教材《基础手语实训教程》1部,授权实用新型专利1项。新冠肺炎疫情期间,社会服务先进事迹被新华网、中国教育新闻网等多个网站报道。主要研究方向:自闭症儿童康复与教育。

 

 

 

贾天龙,男,满族,中共党员,讲师。2007年毕业于长春大学特殊教育专业,同年到绥化学院特殊教育专业工作,现担任教育康复学教研室主任,兼职实验员。先后承担中国手语、感觉统合训练、蒙特梭利教具操作与实训、个别化教育计划拟订与实施、言语障碍评估与矫治、听觉能力评估与训练的教学工作。主持校级科研与教改项目,参与了省级、国家级科研项目,参编教材2部。

 

 

贾海玲,女,1982年2月生人,讲师。2000年-2005年就读于哈尔滨医科大学,获医学学士学位2012年8月-2013年1月到长春大学特殊教育学院进修学习2013-2016年就读于黑龙江中医药大学针灸推拿学专业,获医学硕士学位。工作以来先后主讲特殊儿童康复与训练、特殊儿童早期干预、脑瘫儿童心理与教育、多动症儿童心理与教育、人体解剖生理学、心理学、中外教育史等课程。主持和参与省级科研立项5项,校级科研和教改立项2项,发表论文5篇,参编教材3

 

 

 张百慧,女,汉族,中共党员,讲师,手语翻译员,黑龙江省特殊教育专业委员会理事。承担我校普通本科学生教育及听障学生高等教育双重任务,致力于通用手语的推广及残疾人高等教育研究。曾参与国家级课题一项、省部级课题多项、参编国家“十二五”规划教材一部、参编手语教材多部、发表学术论文多篇。曾先后荣获“黑龙江省师德师风先进个人”、“黑龙江省在线开放课程优秀教师奖”、“绥化市三八红旗手”、“绥化学院巾帼建功先进个人”等荣誉称号。

 

白瑞,女,蒙古族,19817月出生,吉林省大安市人,讲师。20104月至今,任教育学院教师。工作以来先后主讲《人体解剖生理学》、《功能解剖学》、《特殊儿童病理学》、《特殊教育医学基础》、《动作训练》、《脑瘫儿童心理与教育》、《视觉障碍心理与教育》等课程。先后主持和参与省级、校级科研立项多项。曾在《绥化学院学报》、《赤峰学院学报》、《哈尔滨职业技术学院学报》……等学术期刊上发表和参与发表论文多篇,参编和主编教材2部。在教学方面曾获校级优秀教学成果奖二等奖、黑龙江省会科研成果二、三等奖。

 

 

    刘海燕,女,1985年6月生人,讲师,特殊教育专业教师。2008年毕业于南昌航空大学;2012年作为访问学者到长春大学特殊教育系访问学习,2013年到法国格勒诺贝尔三大访问学习一年。自2014年以来,主讲过定向行走、融合教育的理论与实践等6门课程,参与研究省级课题3项,参编教材2部,发表学术论文5篇。

 

 

李家菊,女,1985年6月出生,中共党员,硕士研究生,2019年毕业于陕西师范大学心理学院应用心理专业,主要研究方向特殊心理,公开发表《听障大学生工作搜寻行为影响因素及建议》、《我国听障学生心理科研文献计量可视化分析(1998-2017年)》、《听障大学生的就业心态及对策》、《情绪面孔注意偏向的可塑性:正性声音注意的影响》等学术论文,参与黑龙江省社会科学研究规划项目,主持绥化学院教育教学改革项目。

 

 

    付泽雯,女,汉族,吉林通化人,1992年9月出生。本科毕业于天津体育学院特殊教育专业,2015--2018年就读于辽宁师范大学特殊教育专业,获得教育学硕士学位。现任教育学院特殊教育专业专任教师,助教。从教以来,主讲《特殊儿童教育诊断与评估》、《特殊教育教师技能实训》(残疾人体育篇) 、《特殊教育学校学科教学法》、《特殊儿童康复概论》课程。主要研究领域:智力障碍学生心理与教育、残疾人体育、特殊儿童行为管理。近年来在《现代特殊教育》、《教育实践与研究》、《绥化学院学报》等刊物发表论文六余篇。主持2019年绥化市社会科学研究项目、省一流本科课程《特殊儿童康复概论》课程团队成员。